Работу выполнила  Леонтьевой Антонины Валерьевной

Руководитель: Никонов Юрий Дмитриевич

Средняя общеобразовательная школа п. Опытный Цивильского района Чувашской Республики

Адрес сайта школы: http://edu.of.ru/optschool/

Адрес  электронной почты: {{yuranikonov@rambler.ru}}

1. Выбрали место для проведения наблюдений - пришкольная территория.
2. Выбрали дерево, вокруг которого появились проталины.
3. Определили размер проталин - 45, они доходят до корней деревьев.
4. С южной стороны стволов проталины  больше и глубже.
   
5. Отметили, в каких местах обследованного вами участка проталин больше.
6. Раскопали снежный покров до земли
7. На расчищенных от снега участках рассмотрели растения, перенесшие зиму.

1. Стволы деревьев разогреваются под солнцем и растапливают снег вокруг себя, образуются проталины с обнаженной влажной землей. Проталина - место, где стоял снег и открылась земля. Вокруг одиноких стволов проталины образуются в виде глубоких воронок. Среди полей проталины кажутся чёрными или зеленоватыми, ближе к болотам - бурыми, на самих болотах - серыми и чёрными, а на лесных просеках проталины выглядят как сплошные белые линии.
2. Садоводам рекомендуют разбивать верхний слой снега, вокруг деревьев и кустарников,  чтобы они получали больше влаги (земля оттаивает и в результате выделяется талая вода, которая необходима для роста молодого дерева), тепла (темная земля нагревается и размораживает землю вокруг дерева или кустарника), корни размораживались от холода. В том случае, когда садовод разбивает верхний слой снега вокруг дерева или кустарника эти процессы происходят быстрее.
   
3. Растения, обнаруженные нами, не погибли благодаря зернистости снега, в которых много воздуха, а воздух плохой проводник тепла.